توضیحات محصول

تذکر مهم : برای طرح درس تلفیقی شعاعی چندپایه ساختن گرایی علوم با موضوع میکروسکوپ پایه چهارم ، پنجم و ششم (پایه ششم: درس 10 خیلی کوچک خیلی بزرگ    پایه پنجم-نور و رنگ(قسمت کاربرد عدسی‌ها) -  پایه چهارم: مشاهده با میکروسکوپ(درس بدن ما)).  و سایر مطالب سایت نسبت به خرید اشتراک ویژه اقدام نمایید. پس از خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.

در این پست، طرح درس تلفیقی شعاعی چندپایه ساختن گرایی با موضوع میکروسکوپ علوم پایه چهارم ، پنجم و ششم (پایه ششم: درس 10 خیلی کوچک خیلی بزرگ    پایه پنجم-نور و رنگ(قسمت کاربرد عدسی‌ها) -  پایه چهارم: مشاهده با میکروسکوپ(درس بدن ما)). را برای شما قرار داده ایم.

این طرح درس چند پایه در قالب فایل ورد و قابل ویرایش آماده خرید و دانلود می باشد.

موضوع این طرح درس تلفیقی شعاعی چندپایه ساختن گرایی با موضوع میکروسکوپ  می باشد که پایه چهارم و پنجم و ششم درس علوم را شامل می شود.

تعداد صفحات: 4صفحه.

فرمت فایل: ورد word و قابل ویرایش.

موضوع: طرح درس تلفیقی شعاعی چندپایه ساختن گرایی با موضوع میکروسکوپ پایه چهارم ، پنجم و ششم (پایه ششم: درس 10 خیلی کوچک خیلی بزرگ    پایه پنجم-نور و رنگ(قسمت کاربرد عدسی‌ها) -  پایه چهارم: مشاهده با میکروسکوپ(درس بدن ما)).

مشخصات طرح درس    نام معلم:                              تعداددانش آموزان:            تاریخ:
موضوع: میکروسکوپ        پایه: چهارم  و پنجم و ششم        درس علوم           زمان:45 دقیقه
طرح درس تلفیقی شعاعی چندپایه ساختن گرایی                  
پایه ششم:
درس 10 خیلی کوچک خیلی بزرگ    پایه پنجم:
نور و رنگ(قسمت کاربرد عدسی‌ها)
    پایه چهارم:
مشاهده با میکروسکوپ(درس بدن ما)

هدف کلی    دانش آموزان با میکروسکوپ  آشنا شوند
اهداف جزئی    1.      دانش آموزان با اجزای اصلی میکروسکوپ  آشنا شوند.
2.      دانش آموزان  با نقش میکروسکوپ در دنیای امروز آشنا شوند.
3.      دانش آموزان با نحوه کارکردن با میکروسکوپ  آشنا شوند.
4.      دانش آموزان با فرق میکروسکوپ‌های امروزی و قدیمی آشنایی پیدا کنند.
5.    عدسی‌ها را توضیح می‌دهند.
6.    با مشاهده از طریق میکروسکوپ با شگفتی‌های جهان آفرینش آشنا می‌شوند.
اهداف رفتاری    حیطه شناختی:
1.    معنی واژه میکروسکوپ و لام  را بیان کند. (دانش-حیطه شناختی)
2.    فرق بین میکروسکوپ‌های امروزی و قدیمی را بیان کند.(پایه ششم) (درک و فهم-حیطه شناختی)
3.    در مورد نقش میکروسکوپ در زندگی توضیح دهد. (کاربرد-حیطه شناختی)
4.    سلول‌های داخل دهان را مشاهده کنند و خصوصیات آن را بگوید.(تجزیه و تحلیل -حیطه شناختی)
5.    ویژگی‌های یک میکروسکوپ را بیان می کند.(ترکیب -حیطه شناختی)
6.    میکروسکوپ‌های قدیمی و جدید را مقایسه می کند. (ارزشیابی -حیطه شناختی)
حیطه عاطفی
1.    با دقت به فعالیت های کلاس توجه می کند.(توجه کردن)
2.    به همراه دوستان خود از فعالیت های کلاس لذت می برد.(پاسخ دادن)
3.    خویش را در قبال پیشرفت و یادگیری متعهد می داند.(ارزش گذاری)
4.    اهمیت آشنایی و یادگیری میکروسکوپ را بداند.(سازماندهی ارزشها
5.    در فعالیت های گروهی با علاقه و عملی همکاری می کند.(تبلور ارزشها در شخصیت)

حیطه روانی حرکتی
1.    دانش آموز بتواند یک گزارش از فعالیتهای خود در کلاس ارائه دهد.(تقلید)
2.    بتواند به تنهایی در مورد کار با میکروسکوپ توضیح دهد.(اجرای مستقل)
3.    بتواند با دقت ویژگیهای میکروسکوپ را  توضیح دهد.(دقت)
4.    بتواند بدون خطا  و با مهارت و سرعت یک گزارش کامل از درسی که یادگرفته‌است به کلاس ارائه دهد.(عادی شدن عمل)
روش تدریس    ساختن گرایی
وسایل  و رسانه    کامپیوتر- در صورت وجود دستگاه دیتا پرژکتور- کتاب-میکروسکوپ( در صورت موجود بودن در آموزشگاه هم میکروسکوپ قدیمی و هم میکروسکوپ جدید)
چینش کلاس    به صورت گروهی

 

-------------

 

با عضویت در یاس سل، فایل های خود را بفروشید و کسب درآمد کنید