توضیحات محصول

با خرید اشتراک ویژه در غنی فایل هم اقدام پژوهی روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان  مقطع متوسطه و هنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی در این درس را رایگان دانلود کنید هم به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.

در این پست از سایت غنی فایل، اقدام پژوهی روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان  مقطع متوسطه و هنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی در این درس را برای شما قرار داده ایم.

این اقدام پژوهی که در مورد افت تحصیلی دانش آموز می باشد در قالب فایل ورد word و قابل ویرایش آماده خرید و دانلود می باشد.

در ادامه توضیحات تکمیلی :

تعداد صفحات: 28.

فرمت فایل: ورد word و قابل ویرایش.

موضوع: اقدام پژوهی روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان  مقطع متوسطه و هنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی در این درس.

 

فهرست مطالب

چکیده    5
مقدمه :    6
اهداف کتب رشته ی زبان و ادبیات فارسی متوسطه    8
بیان مسئله    12
توصیف وضعیت موجود    12
افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن    13
منظور از افت تحصیلی چیست؟    13
خسارت‌هاي ناشي از افت‌ تحصيلي:    15
عوامل موثر بر افت تحصیلی:    16
توصیف وضع موجود ( شواهد 1 )    19
الف- شاخص های کیفی وضع موجود :    19
با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم :    19
ب - شاخص های کمی وضع موجود :    20
جدول شماره 1: جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر ماه در سال تحصیلی 92-91    20
تجزیه و تحلیل اطّلاعات    21
انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها    21
1- پرسش و پاسخ گروهی    21
2- استفاده از رایانه    22
3- استفاده از تصاویر    22
4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی    22
5- روش نمایشی    23
6- دست سازه های دانش آموزان    23
توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 )    24
الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب    24
ب- شاخص های کمی وضع مطلوب    24
گزارش نهایی و نتیجه گیری    26
پیشنهادات    26
منابع و مآخذ    28

اقدام پژوهی روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان  مقطع متوسطه و هنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی در این درس

 

چکیده

اینجانب ……..  با میزان تحصیلات ……. در رشته ی …….. و ……… سابقه ی خدمت، در سال تحصیلی ……… با سمت دبیر ادبیّات فارسی در هنرستان حاج قاسم عاشوری واقع در شهرستان علی آبادکتول مشغول به خدمت بودم.
من در این تحقیق روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان مقطع متوسطه و هنرستان به این درس شیرین و پر محتوا را  جهت جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کنم و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهم.
از آنجایی که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطّلاعات کافی نیست.

بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می¬شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می¬دهند و شیوه های تفکّر کردن را تمرین می¬کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.
در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی را شناسایی و به بهبود آن ها می پردازم.

اقدام پژوهی روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان  مقطع متوسطه و هنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی در این درس

 

مقدمه :

 زبان توسعه یافته ترین ابزار فکری است که برای برقراری ارتباط بین انسان ها و جوامع انسانی به کار گرفته می شود. گرچه با ابزارهای دیگری مانند علائم ، هنرهای بصری همچون نقاشی و مجسمه سازی نیز می توان ارتباط برقرار نمود، امّا انتقال مفاهیم پیچیده ذهنی به ساده ترین و کامل ترین شکل ممکن فقط از طریق زبان نوشتاری و گفتاری ممکن است.
با توجّه به مطالب یاد شده ، آشکار می گردد که نقش و جایگاه درس ادبیّات فارسی در زندگی انسان به چه میزان دارای اهمّیّت است.امّا سؤال مهمی که مطرح می باشد آن است که ، چرا بعضی از دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی علاقه مند نمی باشند ؟

چرا در بررسی نتایج  ارزش یابی درس ادبیّات فارسی اغلب فراگیران از بخش واژگان و درک مفاهیم ، نمره ی بیشتری از دست می دهند ؟ چرا بعضی از دانش آموزان در پاسخ گویی به طور شفاهی دچار اضطراب می شوند ؟چرا بعضی از دبیران در تدریس این درس موفّقیّت چندانی ندارند ؟به راستی دلیل این ناکامی ها چیست و عوامل آن کدامند؟
در مباحث روانشناسی تربیتی ، انگیزش و تعلیم و تربیت رابطه ای مانند آب و ماهی دارند. برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان باید تلاش نمود تا فرد احساس نیاز کند . برای کسب مهارت در یک زمینه  یا کسب دانش در موضوعی خاص اگر انگیزه ، شوق و یا علاقه در میان نباشد ، هیچ گاه به هدف خود نخواهیم رسید . برای این که بتوانیم میزان علاقه و میزان انگیزه را افزایش دهیم ، از تقویت کننده های مؤثر استفاده می کنیم.

در میان دروس دوره ی هنرستان، ادبیّات فارسی زیاد مورد علاقه ی اکثر دانش آموزان نیست ویا این که در یادگیری آن مخصوصاً در واژگان و درک مفاهیم مشکلاتی دارند. پژوهنده در این پژوهش از هر دو روش تقویت کننده ها هم بیرونی و هم درونی استفاده کرده تا به نتایج مطلوب خود برای حل این مشکل دست یابد.

بر این اساس ، عنوان اقدام پژوهی حاضر این است :" چگونگی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی." و هدف اصلی آن ایجاد انگیزه و افزایش علاقه در دانش آموزان نسبت به مفاهیم و واژگان درس ادبیّات فارسی می باشد.

از سوی دیگر، این تحقیق در پی آن بود تا علاوه بر جلوگیری از افت تحصیلی  دانش آموزان هنرستان حاج قاسم عاشوری به یادگیری واژگان و درک مفاهیم ادبیّات فارسی ، میزان مهارت آنان را نیز در دستور زبان فارسی و معنی شعر و روانخوانی و کاربرد آن در ارتقاء سطح آگاهی خود افزایش دهد.

 

 

 

اهداف کتب رشته ی زبان و ادبیات فارسی متوسطه
اهداف برنامه درس: زبان فارسي پايه: اول،دوم و سوم     رشته :عمومي و تخصصي    دوره:متوسطه
توسعه آشنايي با کاربرد صحيح مهارت‌هاي زباني در برقراري ارتباط
شناخت اهميت و ارزش‌ زبان فارسي به مثابه مهم‌ترين عامل
آشنايي با قواعد و نکات دستوري، نگارش و املايي
آشنايي با متون فارسي گذشته و معاصر
آشنايي با زبان فارسي معيار و مسايل مربوط به آن
آشنايي بامسايل و نيازهاي فردي و اجتماعي
تعميق آشنايي با شيوه‌هاي تفکر و قضاوت منطقي
کسب مهارت بيش‌تر درگوش دادن به سخنان گويندگان و درک مفاهيم آن در قالب زبان گفتاري
کسب مهارت‌ بيش‌تر در سخن گفتن، بيان سخنوري و برقراري ارتباط کلامي
کسب مهارت بيش‌تر در خواندن متون ساده زبان فارسي و متون ادبي
کسب مهارت بيش‌تر در نوشتن و مهارت‌هاي فرعي آن
کسب مهارت در استفاده از منابع و مآخذو مراجع
کسب مهارت در ترجمه آثار ادبي گذشته به زبان فارسي معيار
کسب مهارت در انديشيدن و تفکر منطقي
علاقه به پاس‌داري از زبان فارسي و اشاعه و گسترش آن
علاقه به حفظ ارزش‌هاي حاکم بر ايران اسلامي
علاقه به مشاغل و نقش‌هاي سالم اجتماعي
علاقه به نظم و برنامه‌ريزي با تأکيد بر مسايل ديني و اجتماعي
علاقه به کاربرد صحيح مهارت‌هاي زباني در زندگي
علاقه تفکر و انديشيدن درباره دنياي درون و بيرون
 
اهداف برنامه درس: ادبيات فارسي           پايه/رشته      سه ساله (4 کتاب)دوره: متوسطه
آشنايي با نمونه‌هاي گذشته و امروز نظم و نثر فارسي
آشنايي با مقوله‌هاي ادبي و هنري
آشنايي با تاريخ ادبيات و شخصيت‌هاي برجسته ادبي و آثار آنان
آشنايي با مسير تحول ادبيات گذشته و معاصر ايران و جهان
آشنايي با مکاتب و سبک‌هاي ادبي و جهان
آشنايي با ارزش‌هاي ملي، ديني، فرهنگي و اجتماعي ايران
کسب مهارت در تبيين مفاهيم و پيام‌هاي آثار ادبي
کسب مهارت در به کارگيري نکات ذوقي و بلاغي در نگارش و انشا
کسب مهارت در نگارش متون زيباي ادبي و آراسته به نکات بلاغي
کسب  مهارت در تشخيص و به کارگيري آرايه‌هاي ادبي در متون زباني و ادبي
کسب مهارت در مقايسه سبک‌هاي ادبي و نقد آثار بزرگان ادبي
کسب مهارت در آفرينش آثار ادبي و هنري از طريق پرورش استعدادها
کسب مهارت در تطبيق و بررسي آثار ادبي ايران و جهان
علاقه به پاسداري از ادبيات فارسي وترويج و تقويت آن‌ها
علاقه به فرهنگ اسلامي ايراني و حفظ و ترويج آن
تلطيف عواطف و التذاذ ادبي از راه مطالعه آثار ادبي ايران و جهان
تقويت روحيه شجاعت، سلحشوري، دشمن ستيزي، وطن دوستي و ...
تقويت حس انسان‌دوستي
توانايي تشخيص و کاربرد دستور تاريخي در متون ادبي
توانايي درست نويسي کلمات و جملات

اقدام پژوهی روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان  مقطع متوسطه و هنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی در این درس