توضیحات محصول

تذکر مهم : برای دانلود  نمونهگزارش کارورزی 1 + گزارش کارورزی 2 + طراحی فعالیت یادگیری   دانشگاه فرهنگیان و سایر مطالب سایت نسبت به خرید اشتراک ویژه اقدام نمایید. پس از خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.

هدف ما از پرداخت اشتراک، فقط تامین هزینه های سرور نگهدارنده ی سایته و قصد درآمد نداریم.

(درصورت رسیدن به درآمد مازاد، به ساخت و تجهیز مدارس و اشتغال جوانان کمک خواهد شد)

(درصورتی که فایل متعلق به شماست و ناراضی هستید اعلام کنید از سایت حذف گردد)

در این پست، دانلود نمونهگزارش کارورزی 1 + گزارش کارورزی 2 + طراحی فعالیت یادگیری   دانشگاه فرهنگیان را برای شما قرار داده ایم.

این    نمونهنمونهگزارش کارورزی 1 + گزارش کارورزی 2 + طراحی فعالیت یادگیری   دانشگاه فرهنگیان  در قالب فایل word ورد آماده دانلود می باشد.

تعداد صفحات: 50صفحه.

فرمت فایل: word.

موضوع: نمونه گزارش کارورزی 1 + گزارش کارورزی 2 + طراحی فعالیت یادگیری   دانشگاه فرهنگیان.

 

گزارش کارورزی 1

مقدمه:
کارورزی یکی از واحد های مهم و اساسی در دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم می باشد. در این ترم یعنی ترم چهارم در رشته علوم تربیتی کارورزی با عنوان مشاهده ارائه شده است.
اهداف کارورزی(مشاهده)
1-    آشنایی با روش های تدریس معلم
2-    نحوه برخورد معلم با دانش آموزان
3-    برخورد مدیر با کارکنان
4-    آشنایی با نحوه واکنش دانش آموزان در هر درس
5-    گسترش تجربه و علم آموزی
6-    الگوبرداری و رفع نقایص
7-    تقویت مهارت در تدریس
8-    آشنایی با وظایف معلم
9-    آشنایی با وسایل کمک آموزشی
و...
واحد کارورزی به دلایل گفته شده از اهمیت بسزایی در مهارت معلمی برخوردار است که باعث می شود معلمین آینده با روش های نوین تدریس آشنا بشوند و نقایص خود را رفع کنند.
کارورزی در ما معلمین آینده حس معلمی را بر می انگیزد و ما را با روحیه دانش آموزان و انگیزه آنان آشنا می کند.
کارورزی یکی از شیرین ترین و پرکابردترین واحد های درسی دانشگاه فرهنگیان می باشد که واقعا می توان خود را در آینده دید و مهارت های تدریس را یاد گرفت. آموزش و یادگیری که توسط کارورزی در دانشجو معلم شکل می گیرد تاثیر بیشتری نسبت به سایر دروس تئوری دارد. دانشجو معلم نیز به این واحد درسی(کارورزی) علاقه بیشتری نسبت به سایر واحد های درسی نشان می دهد و این علاقه ناشی از کسب تجربه و ارتباط با دانش آموزان می باشد که در مدرسه به صورت عملی حاصل می شود.
در مجموع در واحد کارورزی، دانشجو معلم آینده خود را می بیند و یاد می گیرد که در آینده با چه مشکلاتی رو به رو می شود و خود را برای آن مشکلات آماده می کند و نواقص خود را رفع می کند تا در آینده به مشکل نخورد. دانشجو معلم با روش های تدریس و نواقص هر یک از روش ها آشنا می شود و سعی می کند در آینده این نواقص را در روش تدریس خود رفع کند تا یک معلم نمونه و مفید برای جامعه انسانی باشد.
در پایان مقدمه این مطلب را در مورد کارورزی عرض می کنم که کارورزی باعث می شود معلمی که در آینده به جامعه آموزش و پرورش رسمی وارد می شود یک معلم نمونه و با خصوصیات اخلاقی و مهارتهای بالای تدریس باشد و مهارت های معلمی در او تقویت می شود.
حال که به اهمیت و ضرورت کارورزی پی بردیم به شرح گزارش می پردازیم...

 

گزارش کارورزی 2

تحلیل روایی:
در ابتدا معلم در جهت اینکه می خواهد بداند که آیا دانش آموزان مبحث تدریس شده در درس ریاضی را که متوجه شده اند از یک آزمون استفاده نموده است و در شرایط کلاس و به صورت تک نفره دانش آموزان باید به سوالات پاسخ دهند تا پس از بررسی، معلم متوجه شود که چه اشکالاتی دارند و همچنین آیا آماده برای مبحث بعدی هستند یا خیر؟
 همچنین نیز برای اینکه مشکل بدفهمی یکی از دانش آموزان را در درس قرآن حل کند به اینصورت که به او برخی تکالیف داده می شد تا بتواند این مشکل را برطرف نماید سپس نیز معلم از او سوالاتی را می پرسد تا بفهمد که مشکل بدفهمی او حل شده است یا خیر.
در فعالیت بعدی برای اینکه بداند رشد دانش آموزان در درس بنویسیم چقدر بوده است یک آزمون را ترتیب می دهد و سوالاتی را از قسمتی که برای آزمون معین شده است تهیه می نماید و سپس نتیجه این آزمون را بررسی می کند تا بفهمد که دانش آموزان در مبحث تدریس شده چقدر رشد کرده اند.
در فعالیت تعیین تکلیف نیز معلم در درس ریاضی برای اینکه مبحث درسی را دانش آموزان مرور کنند یک تکلیف را برایشان مشخص نموده است و همچنین نیز زمان این تکلیف را مشخص نموده است.
در فعالیت مرور مباحث نیز معلم در درس علوم تجربی قسمتی را مشخص کرده تا دانش آموزان بخوانند و زیر مطالب مهم خط بکشند و در آخر نیز مطالب مهم را نیز معلم توضیح می دهد. در فعالیت مرور مباحث در درس املا معلم قسمتی را از درس بخوانیم مشخص می کند و دانش آموزان زیر کلماتی که برایشان مهم است را خط می کشند و همچنین روی تخته سیاه می نویسند تا بقیه نیز روش نوشتن آن را یاد بگیرند.
در فعالیت درگیری شناختی در درس ریاضی معلم مبحث را بدین صورت برای دانش آموزان شرح می دهد که دانش آموز نیز با بحث درگیر شود و همچنین برای دانش آموزان مباحثی را که دچار مشکل شده اند را توضیح می دهد.
در فعالیت درگیری شناختی در درس ریاضی در مسئله تقسیم معلم بدین صورت عمل می کند که مبحث قبلی را برای دانش آموزان مرور می کند و سپس آن را به مبحث جدید متصل می نماید و از دانش آموزان می خواهد تا با توجه به توضیحات به سوالاتی که معلم می پرسد پاسخ دهند.

 

----------------

با عضویت در یاس سل، فایل های خود را بفروشید و کسب درآمد کنید