توضیحات محصول

تذکر مهم : برای دانلود  پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت روانی در سال تحصیلی 1386/1385 و سایر مطالب سایت نسبت به خرید اشتراک ویژه اقدام نمایید. پس از خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.

 

 

خرید هم بصورت تکی هم بصورت اشتراک ویژه امکان پذیر است. در این پست از سایت غنی فایل، دانلود تحقیق رابطه سلامت روانی و هوش هیجانی را برای شما قرار داده ایم. این مقاله در قابل فایل ورد و قابل ویرایش آماده خربد و دانلود می باشد.

(پس از خرید، تا مادام العمر هر زمانی که تمایل داشتید با رمز کاربری خود وارد پنل سایت شده و فایل مورد نظر را از بخش خرید ها (کاملا رایگان بدون افزایش قیمت) دانلود نمایید)

جهت ارتباط با ما با شماره 09179916954  از طریق پیامرسان های  ایتا و آی گپ و تلگرام در تماس باشید. در سریعترین زمان ممکن بررسی و نتیجه ارسال خواهد شد.

در ادامه توضیحات تکمیلی   این پایان نامه  در رابطه با    رابطه هوش هیجانی و سلامت روانی  را مشاهده می نمایید.

تعداد صفحات:  139 صفحه.

فرمت فایل: ورد  و word قابل ویرایش.

موضوع: پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت روانی در سال تحصیلی 1386/1385. تعیین تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی افراد بالای 40سال.

. جهت اخذ درجه کارشناسی روانشناسی

تکه ای از این تحقیق در رابطه با بررسی ارتباط بین هوش و سلامت را مشاهده می نمایید.

در فایل دانلودی همه چیز مرتب و منظم می باشد.

 

چکیده مطالب

در ابتدای پژوهش، به معرفی موضوع پایان نامه و اهداف اجرای پژوهش و نیاز به اجمال به تعاریف نظری و عملیاتی پایان نامه پرداخته شده است.
در فصل دوم به بیان تعاریفی از سر فصل‌های پایان نامه (هوش هیجانی و سلامت روانی) پرداخته شده است و بررسی برخی بیماریهای و البته به موضوعات فوق و نیز بررسی پژوهشهای انجام شده (اعم از خارجی و داخلی) پرداخته شده است.
در فصل سوم روش اجرای آزمون بیان می‌شود جامعه آماری، پرسشنامه‌های انجام شده در این پژوهش، روش نمونه گیری تجزیه و تحلیل اطلاعات در این فصل بر آن پرداخته می‌شود.
در فصل چهارم این پژوهش که به تجزیه و تحلیل داده‌ها پرداخته، در بخش ابتدایی آن از توصیف و سازماندهی مناسب داده‌های مورد نظر از روش‌ توصیفی از قبیل اعداد، فراوانی، درصد و ... و همچنین نمودار جهت ارائه نتایج به شکل تصویر استفاده شده است.
در بخش دوم برای تحلیل داده‌ها از آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون استفاده شد. دلیل استفاده از این آزمون تعیین جهت و شدت رابطه بین متغیرها می‌باشد.
در فصل انتهایی این پژوهش به بحث و نتیجه گیری کلی پرداخته و پیشنهادات ارائه شده و محدودیت‌های این پژوهش بیان شده است.  
************************
فهرست مطالب
عنوان                                               صفحه

فصل اول : كلیات پژوهش
مقدمه    1
بیان مسأله     4
اهمیت نظری و عملی پژوهش     8
پیشینه تحقیق     9
اهداف پژوهش     10
فرضیه های پژوهش     10
تعاریف مفاهیم     11
تعاریف نظری     11
تعاریف عملیاتی    12

فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه پژوهش
تعاریف هوش هیجانی    13
ویژگیهای هوش هیجانی     14
سیر مطالعه‌ی هوش هیجانی     18
اندازه گیری هوش هیجانی     21
پرسشنامه هوش هیجانی پتراید زوفارنهام     24
هوش هیجانی و بیماریهای روانی     28
ابراز هیجان و پیامدهای آن در قلمرو سلامت    31
افزایش هوش هیجانی     34
تعاریف سلامت روانی    53
اهداف و مقاصد بهداشت روانی     55
بهداشت روانی     57
معیارهای بهداشت روانی در مكتب اسلام    60
تعریف بهداشت روانی و سه سطح پیشگیری     62
اصول بهداشت روانی     66
پژوهش های انجام شده در زمینه رابطه هوش هیجانی یا سلامت روانی     70

فصل سوم : روش تحقیق
جامعه آماری     87
روش نمونه گیری     87
روش اجرای پژوهش     94
تجزیه و تحلیل اطلاعات     94

فصل چهارم : تحلیل داده‌ها
مقدمه     95
فرضیه‌های SPSS     96
آمار توصیفی     97
آمار استنباطی     113

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
مقدمه     122
ارائه فرضیه‌ها     124
بحث و نتیجه گیری     133
پیشنهادات     135
محدودیت‌ها     135
منابع و ماخذ     136
پرسشنامه و آزمون

*******************

موضوع: پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت روانی در سال تحصیلی 1386/1385. تعیین تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی افراد بالای 40سال.
مقدمه

هیجانات رویدادهای درونی هستند که زیر مجموعه های روان شناختی بسیاری نظیر؛ پاسخ های زیست شناختی، شناخت ها و آگاهی‌های هشیار را هماهنگ می سازند.

هنگامی که رابطه شخص با خانواده و با همه انسان ها تغییر کند، هیجانات شخص نیز، تغییر خواهند کرد.
به عنوان مثال: شخصی که خاطرات شیرینی از دوران کودکی به خاطر آورد، ممکن است دنیا به نظرش شاداب تر و بسیار مسرت بخش‌تر به نظر آید.

زیرا هیجانات روابطی را در این حس (فضا) می‌کنند که تداعی کننده معنایی مرتبط با این روابط می باشند (اسکو ارز و کلر، 1983 ؛ به نقل از مایر، 2001)
هوش هیجانی اصطلاح نسبتاً جدیدی است که در تکمیل مفهوم هوش سنتی بر سهم اجتماعی، شخصی و هیجانی دررفتار هوشمندانه تأکید دارد (گاردنر، مایر و سالووی 1983 ، وکسلر 1940 ، 1943 ، 1958 ؛ به نقل از مایر و سالووی 1995).
هوش هیجانی به عنوان یک مفهوم جدید از دهه 1990 وارد ادبیات روان شناختی شده و حاصل در هم تنیدگی دو حس هیجانی و عقلانی و رابطه متقابل عقل و احساس است.
هوش هیجانی مولفه تازه ای است که خیلی از محققان به کاربرد آن در امور مختلف علاقمندند. نظریه هوش هیجانی و دیدگاه یوسنی
******************
بیان مسأله
ما امروزه در عصری زندگی می کنیم که سلامت روانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است چرا که به موازات پیشرفت های تکنولوژیکی – صنعتی – اقتصادی و اجتماعی، نابسمانی های روانی و روز به روز در حال گسترش است

و بسیاری از افراد از ناراحتی های روانی به شدت رنج برده و نه تنها خود در عذاب هستند بلکه خانواده و در نهایت جامعه را نیز دچار مشکل می کنند (لشگری 1381).
در آغاز هزاره سوم میلادی، زمان بحث و گفتگوی تمدنها و نیز در عصر شکوفایی تکنولوژی و افزایش امکانات و ابزار زندگی باید بشر امروز بیش از هر زمان دیگر احساس آرامش و امنیت داشته باشد.

کمترین مشکلات جسمانی و روانی، کمترین حادثه و کمترین نگرانی را داشته باشد.
طبق تعریف سازمان بهداشت جهانی قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران، اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تضادها و تمایلات شخصی به طور منطقی، عادلانه و مناسب خبر از سلامتی روان را می دهد.
دانشمندان اعتقاد دارند که سلامت روانی از مهم ترین ابعاد سلامتی بوده و هر گونه اختلال در آن می تواند مشکلات جدی و شایعی در هر گروه جمعیتی ایجاد کند، بنابراین بهداشت و یا سلامت روان علاوه بر اینکه یک وظیفه شرعی و ضرورت انسانی محسوب
****************
پیشینة تحقیق
دتیرزاف (2000)، سخن از موضوعی به بیان می آورد که در ادبیات روان شناختی است از قدمت چندانی برخوردار نیست و نیاز به توضیح دارد. این موضوع کار یا وظیفه هیجانی نامیده می شود.

کار یا وظیفه هیجانی را موریس و فلامن تلاش در جهت کنترلی و ارائه هیجانات و عواطفی می دانند که از نظر سازمانی مطلوب و دلخواه بوده و در جریان مبادلات بین فردی ابراز می شود.

اشفورث و همافری کار یا وظیفه هیجانی را به عنوان عمل نمایش و ارائه هیجانات ثبت تتعریف کرده اند.
در مطالعه ای دیگر پرسش نامه ای در یک گروه 314 نفری در امریکا به منظور ارزیابی درجه رابطه بین متغیرهای
*****************
تعاريف هوش هيجاني
هوش هيجاني يعني تواناييهايي مانند اينكه فرد بتواند انگيزه هاي خود را حفظ نمايد و در مقابل ناملايمات پايداري كند، تكامنش هاي خود را كنترل كند و كام يابي را به تعويق بيندازد.

همچنين به اين معني است كه فرد حالات رواني خود را تنظيم كند و نگذارد پريشاني خاطر قدرت تفكر او را خدشه دار سازد، با ديگران همدلي كرده و اميدوار باشد (گلمن، 1380).
هوش هيجاني به منزله توانايي تشخيص، پردازش و مديريت هيجانهاي خود و ديگران تعريف شده است (ماير، كارسو و سالووي، 2000 : به نقل از انجل برگ  و اسجوبرگ  ، 2004، به نقل از نوري، 1383).
هوش هيجاني مفهومي چند عاملي از تواناييهاي شخصي و اجتماعي است كه به ما در برابر مطالبات روزمره كمك مي كند (سياروچي و همكاران، 2001، به نقل از
***************
مسئوليت پذيري اجتماعي  (SR) :

موضوع: پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت روانی در سال تحصیلی 1386/1385. تعیین تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی افراد بالای 40سال.
مسئوليت پذيري اجتماعي نشان دادن خود به عنوان يك عضو سازنده، شركت كننده و همكاري كننده در يك گروه اجتماعي است.

اين توانايي شامل مسئول بودن است حتي اگر به صورت شخصي از اين رابطه سود برده نشود. چنين افرادي داراي وجدان اجتماعي هستند و رفتارهاي آنها به صورت پذيرش مسئوليت هاي اجتماعي جلوه گر مي شود.

اين مولفه با توانايي انجام كاري براي ديگران يا با ديگران، پذيرش ديگران و عمل مطابق با وجدان، مرتبط است. اين اشخاص داراي حساسيت بين فردي اند و مي توانند ديگران را بپذيرند و استعدادهايشان را به نفع جمع و نه فقط به خاطر وجودشان به كار گيرند.

كساني كه فاقد اين توانايي اند ممكن است از نگرشهاي ضد اجتماعي لذت ببرند، موجب آزار ديگران شوند و از ديگران سوء استفاده كنند (بار – ان ، 1997).
حل مسئله (PS) :
قابليت حل مسأله ، توانايي شناسايي و تعريف مشكلات، همچنين ايجاد و انجام راه حل هاي بالقوه موثر است. حل مسأله ماهيت چند مرحله اي دارد و شامل توانايي انجام اين مراحل است:

**************************
كارسون  و همكاران (2000)، در دو پژوهش بر روي نمونه هايي از دانشجويان، هوش هيجاني و رابطه آن با كنترل فردي و خشونت كلامي را مورد ارزيابي قرار دادند.

در اين مطالعات، پاسخ همدلانه، تنظيم خلق، مهارتهاي بين فردي، انگيزش دروني و خودآگاهي به عنوان زير مقياس هاي هوش هيجاني در نظر گرفته شده است.

بر اساس يافته‌هاي  دو پژوهش مذكور، هوش هيجاني داراي رابطه‌ي مثبت با كنترل فردي و داراي رابطه‌ي منفي با خشونت كلامي بود.
مورياتي  و همكاران (2001)، در پژوهشي اين مسأله را بررسي كردند
************
روش تحقيق
هدف از اجراي اين پژوهش تعيين رابطه سلامت رواني بر هوش هيجاني افراد بالاي 40 سال مي باشد.

با توجه به اينكه هدف پژوهشگر، تعيين تأثير هوش هيجاني بر سلامت رواني افراد بالاي 40 سال (اعم از زنان و مردان) بود، لذا اين طرح در يكي از خيابان هاي شهر تهران (واقع در خيابان ولي عصر) صورت گرفت.

در ابتدا ميزان سلامت روان افراد به وسيله پرسشنامه GHQ (سلامت عمومي) سنجيده و سپس بلافاصله پرسشنامه آزمون هوش هيجاني سيبر يا شرينگ به اجرا درآمد.
جامعه آماري
افراد بالاي 40 سال (اعم از زنان و مردان) كه در شهر تهران ساكن هستند. اعم از افراد شاغل و غيرشاغل در سال 1386.
روش نمونه گيري
نمونه گيري در اين پژوهش به صورت تصادفي صورت گرفته است. در اين شيوه نمونه گيري (تصادفي) تمام افراد جامعه مورد نظر موقعيتي مساوي و مستقل براي انتخاب شدن
*********
مقدمه
در فصل چهارم اين پژوهش كه به تجزيه و تحليل داده‌‌هاي بدست آمده اختصاص دارد، در بخش اول جهت توصيف و سازماندهي مناسب داده‌هاي مورد نظر از روش توصيفي از قبيل جداول اعداد، فراواني، درصد و ... و همچنين نمودار جهت ارائه نتايج به شكل تصوير استفاده گرديد.
در بخش دوم براي تحليل داده‌ها از آزمون ضريب همبستگي و رگرسيون استفاده شد. دليل استفاده از اين آزمون تعيين جهت و شدت رابطه بين متغيرها مي‌باشد.
 
فرضيه‌هاي SPSS :
فرضيه 1 : بين هوش هيجاني و سلامت رواني رابطه معناداري وجود دارد.
فرضيه 2 : بين مقياس هوش بين فردي و سلامت رواني رابطه معناداري وجود دارد.
فرضيه 3 : بين مقياس هوش درون فردي و سلامت رواني رابطه معناداري وجود دارد.
فرضيه 4 : بين مقياس سازش پذيري و سلامت رواني رابطه معناداري وجود دارد.
فرضيه 5 : بين هوش هيجاني و مؤلفه‌هاي آن مي‌توانند پيش بيني كنندة سلامت رواني باشند.

******************
نتایج  جدول فوق نشان دهنده توصیف آماری نمره سلامت روان و مولفه‌های آن می‌باشد. کل تعداد افراد نمونه 40 نفر می باشد مقیاس کلی سلامت روان دارای میانگین 5/14 با انحراف استاندارد 7/4 می باشد.

نما عدد  13 می‌باشد و میانه 15  است  دامنه تغییرات 19 و نمرات بین 6 تا  25 می‌باشند .

کجی ‘ کشیدگی واریانس و...  نیز در جدول نشان داده شده است . از بین مولفه‌های سلامت روان مقیاس نشانه‌های بدنی دارای بالاترین میانگین و افسردگی شدید دارای کمترین میانگین می‌باشد و به همین ترتیب همه پارامترهای توصیفی در جدول فوق نشان داده شده است
*********

مقدمه
در خلال فصول گذشته جريان هدف داري را به منظور بررسي و پاسخگويي به سئوالات اين تحقيق ترسيم نموديم.
در اين قسمت به منظور بررسي و نتيجه گيري از تحقيق انجام شده ضمن اشاره اي مختصر به تحقيقات گذشته، هريك از فرضيه هاي پژوهش را جداگانه مورد بررسي قرار داده و درجه توافق آن تحقيقات گذشته را برخواهيم شمرد.
در بخشهاي گذشته ضمن اشاره به اهميت هوش هيجاني و سلامت رواني اشاره كرديم كه در هر يك از آنها مولفه و بُعدي از هوش هيجاني را در كانون توجه قرار داده و ارتباط آن را با متغيرهاي حرفه‌اي مورد بررسي قرار داده بودند.
فرضيه اول: بين هوش هيجاني و سلامت رواني رابطه وجود دارد.
براي بررسي اين فرضيه از آزمون ضريب همبستگي پيرسيون (593/0=r) و تحليل رگرسيون چند متغير استفاده شده و نتايج در هر آزمون معني دار بود. در بين متغيرهاي وارد شده در مدل رگرسيون تنها هوش هيجاني بود كه مي توانست

 

 

 

موضوع: پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت روانی در سال تحصیلی 1386/1385. تعیین تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی افراد بالای 40سال.

*******************************

با خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.